天空的星座是根据什么划分的？
对星座的划分完全是人为的，星座一直没有统一规定的精确边界，国际天文学联合会为了统一繁杂的星座划分，用精确的边界把天空分为八十八个正式的星座，使天空每一颗恒星都属于某一特定星座。这些正式的星座大多都以中世纪传下来的古希腊传统星座为基础。有一些广泛流传但是没有被认可为正式星座的星星的组合叫做星群，这些恒星其实相互间不一定有实际的关系。看到全天88个星座的是什么地区?
看到全天88个星座的地区是赤道。星座本身并不包含科学知识，全天一共88个星座，星座是古人把天上的星星用假想的线连在一起想象成的形象。所以在北极点上永远看不到天赤道以南的星座，在南极点永远看不到天赤道以北的星座。能看到的星座就越少，在赤道上可以看到全部88个星座。星座的具体名字如下：全天星座中，哪个星座涵盖的区域最广
第一部分讲解星座的含义：人们为了便于认识和研究星星，把星空分为许多区域，这些区域叫做星座。第二部分指导学生认识春季星座。只要求学生认识大熊座的北斗七星和小熊座的北极星。1.告诉学生：在春季夜晚的北天，可以看到著名的北斗七星，北斗七星属于大熊座，是寻找大熊座的明显标志。课文插图分别画出了北斗七星和大熊座的形象，以便学生能对照图进行辨认。2.教给学生利用北斗七星寻找北极星的方法，以及黑夜利用北极星辨认方向的方法。第三部分指导学生观察星座及其运动。在北天寻找北斗七星和北极星。要认识星座，必须在晚上实际进行观察、辨认；只靠看星图达不到认星的目的，掌握不了认星的本领。2.观察北斗七星在天空中的位置变化。在一天中的不同时刻，北斗七星在天空中的位置，是沿逆时针的方向变化的，但七颗星排列的样子没有变化。可以为学生以后学习关于恒星、地球自转的知识打下基础；还能巩固已经学过的利用参照物观察物体运动状态的方法。第四部分指导学生认识夏季星座。1.讲解银河的特征。2.讲解夏季的显著星座——天鹰座（重点是牛郎星）和天琴座（重点是织女星）的特征。3.布置学生在夏季来临时，寻找银河、牛郎星、织女星。教师应提醒学生进行观察。二、目的要求1.通过本课教学，要求学生知道什么是星座，知道辨认北斗七星、北极星、牛郎星、织女星及银河的方法。2.培养学生的观察能力（能找到课文要求的春夏季的显著星座或亮星，会观察星座的运动）和归纳概括能力（归纳一天中星座在天空中方位变化的规律）。3.通过观察星座的运动，使学生体会到天体运动是有规律的。挂图或投影片——北斗七星和北极星，大熊座，天鹰座、天琴座和银河，利用参照物观察星座运动的方法。四、教学过程导入新课1.讲述：我们学习了测量太阳高度的方法，课后测量了一天中太阳高度的变化和气温的变化。太阳高度是怎样变化的？（说出观测的时间和太阳高度的数值。太阳高度由小到大、到小，正午时太阳高度最大。气温的变化有什么规律？（从早晨到正午、到傍晚，午后2～3时气温最高。在晴天的日子里，你认为一天中太阳高度的变化与气温的变化是否有关系？地球上的热量主要来自太阳的辐射热，而物体吸收辐射热的多少与太阳光照射的角度有关系（在第六册“太阳”一天中太阳高度的升降规律与气温的升降规律大体是一致的。一天中太阳高度的变化与气温的变化有关系，太阳高度的变化是影响气温变化的重要因素，气温变化是随着太阳高度的变化而变化的。在过去的自然课里，我们认识了太阳、月球。天空中除了太阳、月球，（星星）6.讲述：我们学习怎样观察、辨认星星。学习新课1.指导学生建立星座的概念（1）讲解：有不少同学对星星非常感兴趣，从很小的时候就爱观察天空的星星。天空中的星星很多，如果你仔细观察就会发现，它们之间的连线可以构成某种形状——三角形、四边形、勺形、人形、某种动物形……（此时最好用一张大的星图直观说明，也可以板画说明。）人们为了便于认识和研究星星，把星空分成为许多区域，这些区域叫做星座。在每个星座中有很多星，人们根据星座中一些亮星构成的形状想象出各种图形，给星座取了各种各样的名字，例如大熊座、小熊座、猎户座、飞马座、狮子座等。什么是星座？星座是指的某个星星吗？星座是星空的区域，里面包括很多星。）2.指导学生认识春季北天的星座（1）讲解：在不同的季节，观察到的星座是不同的。把北斗七星勺边的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，这就是著名的北极星。你们知道北极星与我们有什么关系吗？北极星总是在正北的方位。在没有指南针又看不到其他辨认方向的标志时，可以利用北极星辨认方向，这在航海、打仗、野外考察、旅行中非常有用。我们必须学会辨认北极星；而要辨认北极星，首先要学会辨认北斗七星。3.指导学生观察星座的运动（1）谈话：在一天里的不同时刻，北斗七星构成的勺形会不会变？在天空中的位置会不会变？可以在一天里的不同时刻进行观察。（出示利用参照物观察星座运动图。应该像观察月球运动那样，选择一个明显的固定物体作标志，看北斗七星与这个物体的位置关系有没有变化；每次观察要站在同一个位置上。4.指导学生认识夏季星座和银河（出示夏季星座图。在天空中会看到一条白色发亮的光带，这条光带叫做银河，银河是由很多离我们很远很远的星星构成的，我们的眼分辨不出一个个的星，有一颗亮星，在这颗亮星的两侧各有一颗比较暗的星，三颗星构成一个扁担形，这颗亮星叫做牛郎星。有一颗特别显眼的、闪着白光的亮星，在这颗亮星附近还有4颗比较暗的星构成梭子形，这颗亮星叫做织女星，牛郎星属于天鹰座。织女星属于天琴座。我国家喻户晓的牛郎织女故事，就是根据这两颗星想象出来的。从牛郎星到织女星也要16年，那么这两颗亮星所在的星座为什么叫天鹰座和天琴座呢，我们认识了春季和夏季的一些显著的星座：（1）北斗七星在天空的哪个方向。它属于哪个星座？（2）怎样寻找北极星？（3）怎样辨认牛郎星和织女星？辨认北斗七星和北极星？寻找牛郎星和织女星。3.观察在一天中的不同时刻（例如晚上7时、8时、9时），北斗七星在天空中的位置有变化吗。七颗星排列的样子有变化吗，五、参考资料1.星座为了便于认识星空？古代巴比伦人将天球划分为许多区域？星座的名称很多是动物名“现在国际通用的星座共有88座。是从古希腊星座发展而成的，每一个星座可以由其中亮星的特殊分布辨认出来。2.星等天体的亮度用星等来划分和描述，人们将肉眼能看得见的恒星分为若干等。星越亮。肉眼勉强可以看见的星为6等，天狼星的星等为-1.4等，要看比6等暗的星，就需要用望远镜，能看到的暗星越多。观察星座时应该注意哪些事项?
第一部分讲解星座的含义：人们为了便于认识和研究星星，把星空分为许多区域，这些区域叫做星座。第二部分指导学生认识春季星座。在春季，只要求学生认识大熊座的北斗七星和小熊座的北极星。这部分内容分为两层：1.告诉学生：在春季夜晚的北天，可以看到著名的北斗七星，北斗七星属于大熊座，是寻找大熊座的明显标志。课文插图分别画出了北斗七星和大熊座的形象，以便学生能对照图进行辨认。2.教给学生利用北斗七星寻找北极星的方法，以及黑夜利用北极星辨认方向的方法。这是很有实用价值的。第三部分指导学生观察星座及其运动。其中包括两项：1.夜晚，在北天寻找北斗七星和北极星。要认识星座，必须在晚上实际进行观察、辨认；只靠看星图达不到认星的目的，掌握不了认星的本领。2.观察北斗七星在天空中的位置变化。在一天中的不同时刻，北斗七星在天空中的位置，是沿逆时针的方向变化的，但七颗星排列的样子没有变化。通过这项活动，可以为学生以后学习关于恒星、地球自转的知识打下基础；还能巩固已经学过的利用参照物观察物体运动状态的方法。第四部分指导学生认识夏季星座。这部分内容分为三层：1.讲解银河的特征。2.讲解夏季的显著星座——天鹰座（重点是牛郎星）和天琴座（重点是织女星）的特征。3.布置学生在夏季来临时，寻找银河、牛郎星、织女星。到夏季时，教师应提醒学生进行观察。二、目的要求1.通过本课教学，要求学生知道什么是星座，知道辨认北斗七星、北极星、牛郎星、织女星及银河的方法。2.培养学生的观察能力（能找到课文要求的春夏季的显著星座或亮星，会观察星座的运动）和归纳概括能力（归纳一天中星座在天空中方位变化的规律）。3.通过观察星座的运动，使学生体会到天体运动是有规律的。三、课前准备教师准备：挂图或投影片——北斗七星和北极星，大熊座，天鹰座、天琴座和银河，利用参照物观察星座运动的方法。四、教学过程导入新课1.讲述：上节课，我们学习了测量太阳高度的方法，课后测量了一天中太阳高度的变化和气温的变化。2.提问：（1）在一天中，太阳高度是怎样变化的？（说出观测的时间和太阳高度的数值。）有什么规律？（从早晨到正午、到傍晚，太阳高度由小到大、到小，正午时太阳高度最大。每天都是这样。）（2）在一天中，气温的变化有什么规律？（从早晨到正午、到傍晚，气温由低到高、到低，午后2～3时气温最高。在晴天的日子里，总是这样。）3.讨论：根据以上观察结果，你认为一天中太阳高度的变化与气温的变化是否有关系？有什么关系？你是怎样想的？4.讲解：我们已经知道，地球上的热量主要来自太阳的辐射热，而物体吸收辐射热的多少与太阳光照射的角度有关系（在第六册“太阳”一课我们曾做过这样的实验）。现在又知道，一天中太阳高度的升降规律与气温的升降规律大体是一致的。由此可以推想：一天中太阳高度的变化与气温的变化有关系，太阳高度的变化是影响气温变化的重要因素，气温变化是随着太阳高度的变化而变化的。5.谈话：在过去的自然课里，我们认识了太阳、月球。天空中除了太阳、月球，还有什么？（星星）6.讲述：这节课，我们学习怎样观察、辨认星星。学习新课1.指导学生建立星座的概念（1）讲解：有不少同学对星星非常感兴趣，从很小的时候就爱观察天空的星星。天空中的星星很多，如果你仔细观察就会发现，有很多星星相互位置是不变的，它们之间的连线可以构成某种形状——三角形、四边形、勺形、人形、某种动物形……（此时最好用一张大的星图直观说明，也可以板画说明。）人们为了便于认识和研究星星，把星空分成为许多区域，这些区域叫做星座。在每个星座中有很多星，人们根据星座中一些亮星构成的形状想象出各种图形，给星座取了各种各样的名字，例如大熊座、小熊座、猎户座、飞马座、狮子座等。（2）提问：什么是星座？星座是指的某个星星吗？（再次强调，星座是星空的区域，里面包括很多星。）2.指导学生认识春季北天的星座（1）讲解：在不同的季节，观察到的星座是不同的。现在是春季，我们先来认识春季的一些星座。我们头顶的星空，像一个大锅一样扣在大地上，以我们头顶为界，可以划分为北天和南天两部分。北天有很多星座，南天也有很多星座。这节课，先认识春季北天的星座。（出示北斗七星图。）（2）谈话：春季的夜晚，在北天可以看到有七颗亮星组成一个勺形，你知道它们叫什么星吗？（3）讲解：这七颗星就是著名的北斗七星。这七颗星亮度不同，有五颗比较亮，两颗不太亮。星星的亮度用星等来表示，星等数字越小，表示越亮。在北斗七星中，五颗比较亮的是2等星，其余两颗为3等星。在星图中，不同星等的星，用不同的符号表示，例如有的用大小不同的圆点来表示，圆点越大，表示星越亮。（出示大熊座图。（4）讲解：北斗七星属于大熊座，位于“大熊”的屁股和尾部，是寻找大熊座的显著标志。（出示北斗七星和北极星图。）（5）讲解：像图中那样，把北斗七星勺边的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，这就是著名的北极星。（6）谈话：你们知道北极星与我们有什么关系吗？（7）讲解：北极星总是在正北的方位。黑夜，在没有指南针又看不到其他辨认方向的标志时，可以利用北极星辨认方向，这在航海、打仗、野外考察、旅行中非常有用。因此，我们必须学会辨认北极星；而要辨认北极星，首先要学会辨认北斗七星。3.指导学生观察星座的运动（1）谈话：根据你的经验说一说，在一天里的不同时刻，北斗七星构成的勺形会不会变？这个“勺”在天空中的位置会不会变？（2）讲述：要弄清这个问题，可以在一天里的不同时刻进行观察。（出示利用参照物观察星座运动图。）观察时，应该像观察月球运动那样，选择一个明显的固定物体作标志，看北斗七星与这个物体的位置关系有没有变化；每次观察要站在同一个位置上。4.指导学生认识夏季星座和银河（出示夏季星座图。）（1）讲解：到了夏季，在天空中会看到一条白色发亮的光带，这条光带叫做银河，俗称天河。银河是由很多离我们很远很远的星星构成的，由于这些星太远了，我们的眼分辨不出一个个的星，看上去就成为一片白了。在银河东“岸”，有一颗亮星，在这颗亮星的两侧各有一颗比较暗的星，三颗星构成一个扁担形。这颗亮星叫做牛郎星。在银河西“岸”，与牛郎星隔河相望，有一颗特别显眼的、闪着白光的亮星，在这颗亮星附近还有4颗比较暗的星构成梭子形。这颗亮星叫做织女星。牛郎星属于天鹰座，织女星属于天琴座。我国家喻户晓的牛郎织女故事，就是根据这两颗星想象出来的。（2）谈话：谁知道牛郎织女的故事，讲一讲。（3）讲述：牛郎织女的故事只是一个神话。实际上，牛郎星离织女星很远，假如乘坐每秒飞行30万公里的光子火箭，从牛郎星到织女星也要16年。那么这两颗亮星所在的星座为什么叫天鹰座和天琴座呢？这是根据外国的神话故事取名的。巩固应用1.讲述：这节课，我们认识了春季和夏季的一些显著的星座。2.提问：（1）北斗七星在天空的哪个方向？它的形状有什么特点？它属于哪个星座？（2）怎样寻找北极星？（3）怎样辨认牛郎星和织女星？布置作业1.晚上，辨认北斗七星和北极星。2.在夏季到来时，寻找牛郎星和织女星。3.观察在一天中的不同时刻（例如晚上7时、8时、9时），北斗七星在天空中的位置有变化吗？七颗星排列的样子有变化吗？五、参考资料1.星座为了便于认识星空，古代巴比伦人将天球划分为许多区域，叫做“星座”。星座的名称很多是动物名，或希腊神话中的人物名。现在国际通用的星座共有88座，是从古希腊星座发展而成的。每一个星座可以由其中亮星的特殊分布辨认出来。2.星等天体的亮度用星等来划分和描述。人们将肉眼能看得见的恒星分为若干等，星越亮，星等的数字越小。肉眼勉强可以看见的星为6等。天狼星的星等为-1.4等，月亮是-12.7等，太阳是-26.7等。要看比6等暗的星，就需要用望远镜，望远镜口径越大，能看到的暗星越多。3.大熊座、小熊座这两个星座是北天极附近最明亮、最容易辨认的星座，从很古老的时候起就为人们所熟知。大熊座有100多颗肉眼可见的星，其中有五颗2等星，还有不少3等星、4等星，因此很显著。大熊座中的“北斗七星”最引人注目。这七颗亮星在北方天空中形成一个很大的勺子，将勺子末端的两颗星连线向勺口方向延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，便是北极星。所以人们称这两颗星为“指极星”。在仪表不发达的古代，人们在海上航行，在沙漠、森林、旷野中旅行，都要靠它们来指示方向。就是在科学发达的今天，人们也需要用它们来判断方向。大熊座中有一颗非常有趣的双星，就是斗柄中间那颗2等星和它旁边很暗的一颗小星，人们常常用能否看到那颗小星来检查视力。在晴朗的夜晚，如果用肉眼能看到它，视力便可达到1.5。找到了北极星，也就找到了小熊座，它是小熊座中最亮的星。在北半球，人们看到北极星好像永远在北天极附近不动，闪耀着它的光辉，为人们指引着方向。面对北极星站着，便是面向北方。由于北极星的特殊地位和重要的作用，使得小熊座这样一个不大的星座，变得十分重要。全天星座中 哪个星座涵盖的区域最广
座(Virgo)在全天空88个星座中排名第二座(Virgo)又名室女座，在我们的头顶附近之南方天空可以找到它。它的 位置在牧夫座之南、乌鸦座之东北方，在全天空88个星座中排名 第二，座是黄道十二宫的第六个星座，太阳每年于秋分时进入这个星 座。它所在的位置大部分属于我国古代二十八宿中的角宿及亢宿，相当于四象中苍龙的角 和颈部，我国古代以冬至日为天文的岁首，在冬至深夜子时角宿位於东方。在春季晚上广东地区所能看到的星座是哪些
四季星空-春夏秋冬观星指南！春夜星空处在不同地理纬度的观测者，所能看到的星空是不一样的，看到的南天的星星就越多。我国海南岛三亚市地理纬度接近18°，在那里可以看到赤纬-72°以北的所有星星；而北京的地理纬度约40°，只能看到赤纬大于-50°的星星了。形成了星空的季节性变化，不同季节晚上的同一时刻，星空中的星座有所不同。人们常常按春夏秋冬四季把星空区分为四季星空。所谓四季星空，是指每个季节黄昏时候的星空。一夜之间都可以见到几乎全天的星座，春夜星空高悬在北方夜空的北斗七星，是人们最熟悉的星星，学认春季的星座，北斗七星是大熊座的一部分，由5颗明亮的2等星和2颗3等星组成一个勺子形状，还为了有别于低垂于夏季夜空的人马座上的同样排列成斗形的南斗六星，pppp北斗七星相当于大熊座的腰部到尾部部分。其中的四颗星组成斗勺。另三颗星组成斗柄，北斗七星的斗勺正指向东方，在北斗七星前端的天璇和天枢两星之间连一条直线。便遇到颗明亮的2等星，这是寻找北极星的最简便的方法。因此天璇和天枢二星又被称作。由于北斗星不断地绕北极星周围运转、高度与位置不时变动”应练习任何时候都能通过北斗星很快地找出北极星。北斗七星的斗柄部分稍有点弯曲，如果您顺着斗柄上的三颗星的弧线伸展出去。便会遇上一颗橙红色的亮星，它属于牧夫座，牧夫座是个较大的星座，不过通过北斗七星引路，至黄道附近遇到了另一颗发出青白色光辉的1等星。它的明亮而清彻的光辉。角宿一是室女座的主星，室女座就是以女神的形象出现的，室女座所属各星排列分散，可以分阶段进行辨认。在经常的观测中慢慢地熟悉室女座，一颗白色的1等星闪烁耀眼。这是狮子座的主星，同属航海九星之一，狮子座还包括2颗2等星与4颗3等星。是一个容易辨认的星座，春季傍晚能看到的星座除上述外，但这些星座都不大容易辨认，当蛇头已升到正南方时。蛇尾还未完全出东方地平线呢，2.夏夜星空学习辨认夏季的星座，最好是从在南方地平线附近发光的天蝎座开始。天蝎座由1颗火红的1等星、3颗2等星、10颗3等星组成的实力庞大的星座，是黄道上最壮丽的一个星座。在所有的星座中，它的左下方的一长串星形成卷曲着的蝎子尾已，右上方的几颗星组成的蝎子头，以及在头侧的两枚毒针，除腰圆脸了活象一只张牙舞爪的蝎子外，我同古代所说的心宿二（又名大火）处在蝎子的心脏部位，傍晚当您在南方的夜空看到明亮的天蝎座时。在夏季的夜空，异常明亮的银河特别引人注目。不过银河中最明亮的部分仍数天蝎座及其东面的人马座一带区域，人马座上没有1等亮星，8颗3等星，不过在天文学上人马座却是个有名的星座，人马也叫作射手，在古代星座书上。将人马座描绘成上半身是人。下半身是马的怪物，瞄准西邻的天蝎座，我们今天观测人马座的星星，无论如何也不会想出这样的一种怪物形状。人马座右侧至弓的上端的6颗星排列成一个勺子形状，南斗六星虽不如北斗七星那么著名，但一样具有北斗七尾的美丽形状。天鹅座很像一个大的十字架，十字架的脚朝着天鹰座的方向。这个十字架称作北十字，以和南天的南十字座相对应。如果将十字架的脚看作是一只白鸟的头颈，十字的横木看作翅膀，聚集在十字横木周围的一些朦胧的暗星组成鸟的羽翼，则在无月的夜晚望去，很像一只大白鸟在银河上空展翅翱翔，天鹅座一名即由此而来。牛郎会乘坐一只大鸟飞越银河去和织女相会，天鹅座应正是这只成人之美的吉祥鸟。夏夜的星空除上述各星座外，还可以见到小巧玲珑的北冕座及武仙、蛇夫等大型星座。还是留待第二期再辨认他们。天种座是黄道十二星座之一，但它也是个较暗淡的小星座，3.秋夜星空学习辨认秋夜的星座，最好先从在东北方的银河中闪焰生辉的仙后座开始。仙后座由3颗2等星，2颗3等星组成一个W字形状，认识了仙后座，方法是将W两侧的两颗星分别相连，然后由交点a引线和W中央的星连结，再向前延长约5倍的距离就是北极星的位置了。秋夜的其它星座都不如仙后座那么容易辨认。英仙座有一半侵于银河中，它很像一个人的右手握拳并张开姆指与食指那样的形状。这个形状比较抽像，要记住它就得反复地观测。仙女座在希腊神话中是仙后座和仙王座的女儿，仙女座和仙后座、英仙座排列成正三角形的位置，仙女座的西南侧是飞马座。但因缺少一颗可以成为主宰的亮星，辨认它并不容易。仙女座西端的1颗2等星和飞马座东侧的3颗3等星大致组成一个正方形，称之为飞马座正方形或飞马座四边形。如拿满月排列在它的一边上，大约可容下3个满月。这样一个巨大的正方形显然不大容易逃过我们的视野，如果通过仙女座找出这个正方形，仙后座的西邻是仙王座。国际上把天空划分88个区域,并将其命名为星座,其中五个著名星座是什么
小熊座－－北极星所在的星座；大熊座－－北斗七星所在的星座；猎户座－－冬季星空的著名星座，腰带三星”三星高照”小犬座－－就在猎户座后面，是猎户打猎时带的猎犬，其中的天狼星是全天最亮的恒星；天琴座－－在银河边上，最亮的星是织女星。旁边的四颗小星是织女织布用的梭子；
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